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A Co-Design Approach to Engaging Colleagues in Active Learning Pedagogies

Lenton, Kevin; Adams, Rhys (Vanier College, 2018)
La co-conception pour engager collègues et étudiants dans les pédagogies actives en physique

Adams, Rhys; Lenton, Kevin; Charles, Elizabeth S.; Whittaker, Chris; Dugdale, Michael; Cassidy, Robert (Cégep Vanier CollegeCollège DawsonCollège John AbbottSupporting Active Learning & Technological Innovation in Studies of Education (SALTISE)Centre for Teaching and Learning - Concordia University, 2018)
Conversion et multidiffusion de longueurs d’ondes par mélange à quatre ondes dans un nanofil de silicium

Adams, Rhys; Crea, Lucas A.; Roberge, Philip; Spasojevic, Mina; Chagnon, Mathieu; Malekiha, Mahdi; Li, Jia; Plant, David V.; Chen, Lawrence R. (Vanier College, 2014)
La pédagogie active en physique : les facteurs qui améliorent l'engagement et la collaboration des élèves

Lenton, Kevin; Charles, Elizabeth S.; Zhang, Chao; Adams, Rhys; Brière, Jean-François (Vanier CollegeDawson CollegeSALTISECanadian Institute of Physics Education ResearchMinistère de l'éducation et de l'enseignement supérieur, 2016)
La photonique pour tous - du laboratoire universitaire à la salle de cours collégiale

Adams, Rhys; Chen, Lawrence R. (Cégep Vanier CollegeUniversité McGill, 2018)
Les réseaux de Bragg dans des nanofils de silicium... et dans la salle de cours

Lupu, Andrei; Adams, Rhys; Ashrafi, Reza; Chen, Lawrence R. (Vanier CollegeUniversité McGill, 2016)
Traitement de signal multicanal simultané à l'aide d'une puce photonique

Adams, Rhys; Ma, Ming; Chen, Lawrence R. (Vanier CollegeUniversité McGill, 2017)

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